"Yo soy diferente, tú eres diferente"...

    Estos dos últimos viernes hemos estado trabajando con los alumnos de 2º el tema de las diferencias individuales. Altos, bajos, rubios, morenos, miedosos, valientes, tímidos, atrevidos,...Todos tenemos detalles que nos distinguen de los demás y nos hacen únicos y especiales.

    A través de una dinámica de grupo hemos creado un cuento que queremos compartir con vosotros, e invitaros a disfrutar de la canción "El diferente", de Dr Sapo (o lo que es lo mismo, Miguel de Lucas, nuestro cantautor favorito de Guadalajara). 

    Feliz fin de semana!

Pulsa aquí     👉DIFERENTES (Nuestra historia)

Dificultades de aprendizaje de la lectoescritura

                                      

                                                                Imagen extraída de Change Dyslexia

APPS GRATUITAS PARA PREVENCIÓN/ INTERVENCIÓN  EN DIFICULTADES DE LECTOESCRITURA

          El proceso de adquisición de la lectoescritura tiene un gran componente evolutivo. Algunos alumnos acceden de forma rápida, ya que tienen facilidad para la discriminación auditiva, asociación fonema-grafema, segmentación silábica, etc... En cambio otros alumnos necesitan, simplemente, más tiempo. El hecho de comprobar que en 1º o 2º los niños cometen errores de ortografía frecuentes, uniones o separaciones de palabras, sustitución de letras, inversiones, etc...es algo que suele alarmarnos y que identificamos como rasgos disléxicos.

         En la mayoría de casos se trata de una dificultad temporal, hasta que avance en esos procesos de identificación y representación que son prerrequisitos de la lectura. En otros casos si pueden constatarse (mediante pruebas específicas o de copia/dictado/escritura espontánea), la existencia de dislexia o disortografía, problemas sobre lo que es posible intervenir para lograr mejoras.

          Una intervención preventiva y proactiva puede realizarse tanto en casa como en el colegio, antes de que las dificultades se consoliden,  a través de distintos juegos, aplicaciones...que os dejamos a continuación:

Arrancamos...Hoy los alumnos de 3º nos dan ideas para repasar las tablas de multiplicar

¡Hola a tod@s!

    Ya casi ha pasado una semana desde que empezamos las clases y nos vamos conociendo, aunque con las mascarillas puestas, claro. 

    Tal y como pensábamos, nuestros chicos y chicas nos están sorprendiendo por su capacidad  para adaptarse a las nuevas medidas. Si todos ponemos de nuestra parte podremos tener un curso tranquilo, en el que aprender y disfrutar viéndonos todos los días.

    Recordad que este blog es también un lugar de intercambio entre alumnos, y que podéis contactar conmigo a través de Papas o el correo electrónico para cualquier duda.

    Hoy en 3º hablábamos sobre juegos y canciones para reforzar las tablas de multiplicar. Os dejo aquí los enlaces para aprenderlas y repasarlas de forma divertida. Pero recordad que lo más sencillo es leerlas, repetirlas, memorizarlas y ponerse uno mismo a prueba. A por ello!!

👉Playlist Miliki "Las tablas de multiplicar"

👉App gratuita de GooglePlay  Para dispositivos Android. Con tres modalidades de juego (simulador de examen, duelo y quizz). Con opción de limite de tiempo y distintos grados de dificultad

👉Otra app para repasar las tablas También muy atractiva, con distintos niveles de dificultad y registro de los progresos.

                                        

EDUCAMOSCLM

Se encuentra en fase de inicio la nueva plataforma que va a sustituir a Papas 2.0 y a través de la cual realizar las tareas de seguimiento educativo, secretaría, comunicación y gestión de aulas virtuales. Durante unos meses coexistirán ambas plataformas hasta que se llegue a un desarrollo completo.  No obstante, están ya operativas muchas de sus utilidades desde el 10/09.

Para poder familiarizarnos con las nuevas funciones, especialmente la de "Entornos virtuales de aprendizaje", os facilito el enlace a la plataforma y los videos explicativos aportados por el CRFP (algunos sobre funcionamiento básico, para empezar a trastear, y otros más avanzados). 

El enlace a la nueva plataforma (a fecha actual no está aun activa la parte de Aulas Virtuales) es el siguiente http://www.educa.jccm.es/educamosclmpf 

VIDEOS EXPLICATIVOS

INFORMACIÓN PARA ALUMNOS Y PROFES 

 video 1  Primeros pasos en EducamosCLM   En este enlace se explica información muy básica.

INFORMACIÓN SOLO PARA PROFESORES

video 2 Acceso y sincronización de Aulas Virtuales Instrucciones para los profesores (una vez que están elaborados los horarios y grabados en Delphos).

video 3 Configurar un curso  En este video, bastante completo, se muestra como crear un curso (p ej "Tutoría de 5    ºA", o "Ingles de 3º").

video 4 Edición de un curso Desplegables, iconos, opciones y personalización.  Distintos ajustes para secciones (temas de un área) y subsecciones (contenidos concretos). Creación de actividades y recursos.

 video 5 Agrupamientos de alumnos Para crear grupos de trabajo colaborativo entre alumnos, para enviar tareas individualizadas de refuerzo y ampliación a alumnos concretos.

video 6 Añadir una nueva página web Cómo organizar una pagina web dentro de "Actividades y recursos". Supone crear un recurso para los alumnos en el que poder incluir texto, imágenes y videos con los que preparen algún contenido concreto.

video 7 Pasos para utilizar el recurso "etiqueta" Cómo organizar los apuntes, actividades, etc..de dividiéndolo por  etiquetas. Es útil para separar y clasificar contenidos muy extensos y ayudar a los alumnos a buscar la información relevante.

video 8 Agregar un archivo en nuestro aula virtual Cómo incluir archivos de texto, pdf, presentaciones,  etc...

video 9 Añadir una tarea para los alumnos  Cómo encargarles una actividad e incluir descripción,  fecha límite de entrega..

video 10 Cuestionarios: configuración básica Baterías de preguntas de corrección automática o manual por parte del docente. Para repasar o hacer evaluaciones.

video 11 Configuración avanzada de cuestionarios Personalización mas ajustada, reducción de riesgo de copia por parte de los alumnos...

video 12 Crear un cuestionario desde un banco de preguntas que tenemos en Word. Para crear un cuestionario importándolo al formato que maneja Moodle.

video 13 Crear cuestionarios de opción múltiple Cómo configurar respuestas correctas/incorrectas y posible penalización, e incluir imágenes y videos dentro del cuestionario.

video 14 Banco de preguntas Como almacenar las preguntas para utilizarlas después en uno o varios cuestionarios. 

video 15 Copia de seguridad y restauración Para importar recursos entre distintas Aulas virtuales, así como crear copias de seguridad y guardar el material para  años posteriores.

¿Y si no hay extraescolares?

 Con la situación de pandemia actual, uno de los interrogantes que están aun en el aire es si podrán realizarse actividades extraescolares por parte de las academias, entidades deportivas y culturales, etc.

 Son muchas las funciones de estas actividades (socialización, refuerzo de aprendizajes, desarrollo de aptitudes de idiomas, creativas, musicales, deportivas...) pero otra muy importante es la de conciliación de la vida familiar y laboral. 

Y entonces ¿qué hacemos si no hay extraescolares?

Pues sin duda la conciliación resulta muy perjudicada y es previsible que se vayan articulando distintas medidas y excepcionalidades para que pueda cubrirse el horario de atención a los menores mientras sus padres trabajan. 

Pero en relación al desarrollo lógico-matemático, deportivo, creativo, etc,.. podemos dar cabida en nuestras rutinas a muy distintas actividades cada tarde. 

Recordad que "los años son cortos, pero los días son largos" y ofreciendo distintas posibilidades y materiales a los niños, ellos solos pueden entretenerse, explorar hobbies nuevos y disfrutar compartiéndolos con nosotros. Durante la semana, apagad la tele y resto de dispositivos y salid a la calle con la pelota y la bici, sacad los juguetes, pinturas, telas,...

En el siguiente enlace, elaborado de manera conjunta con distintas familias en Escuela de Padres, encontrarás algunas ideas.

Comienza por algo sencillo y pronto descubrirás como las actividades juntos enriquecen el desarrollo intelectual y refuerza el emocional. 

      👉Los días son largos....

Prepara la vuelta al cole

 Si explicamos a los niños las nuevas medidas para evitar los contagios, y les hacemos sentir responsables, confiando en ellos, nos ahorraremos recordarles las normas muchas veces y aumentará su autoestima al ver que les tratamos "como mayores"

- Completad juntos el kit de higiene que hay que llevar al cole (papel higiénico, toallitas, gel, mascarilla de repuesto...). Se implicará mucho más que si le damos simplemente la bolsa llena de cosas.

-Anticípale dónde se encontrará su fila, quién será su profe, donde estará su zona de recreo... Toda esa información la encontrarás en el Plan de Inicio de Curso.

- Los primeros días solo tendrá que llevar el kit, almuerzo, y algún material sencillo que los tutores os han indicado a través de Papas 2.0. Lo más importante es "coger las nuevas rutinas"

-Confiad en ellos y en su responsabilidad. Los alumnos tienen un gran papel ahora, y nos beneficia a todos que se sientan parte de este Plan en el que toda la comunidad educativa ayuda a mantener un "escudo protector" que nos permita continuar aprendiendo y disfrutando juntos.

¡Entre todos lo conseguiremos!

Para asesoramiento directo o realizar una consulta personal

  

Es posible que en algún momento necesites mantener una entrevista con la orientadora, o trasladarle algunas dudas.

Actualmente no es posible realizar entrevistas individuales, salvo causas muy excepcionales. Es por ello que, si quieres una atención individual, debes dirigirte por correo electrónico y se valorará la mejor opción para dar respuesta a vuestras necesidades.

Dirección de correo electrónico: vgarcia@edu.jccm.es

Comenta, opina y lanza tus propuestas

En nuestro blog están habilitados los comentarios.

Esto significa que podéis puede escribir debajo de cada entrada ( para consultar dudas, solicitar orientación sobre temas concretos...)

Las normas para publicar son las siguientes:
    -Trata de escribir tu duda o comentario en un solo texto.
 

        -Por favor, se respetuoso con los demás y no hagas comentarios inapropiados que dificulten el trabajo en el blog.

 -Cuida tu ortografía y aprovecha que tienes que escribir con el ordenador para usar el corrector ,o busca la palabra en un diccionario si tienes dudas.

    -Firma tu comentario poniendo nombre y curso, por ejemplo:
"Silvia 3º. Hola profe, estaría bien que pusieras algún juego para repasar las tablas de multiplicar”

Os recordamos os comentarios que no cumplan esos requisitos no serán publicados. 

Preparados, listos...¡ya!

¡Hola a tod@s! 

Mi nombre es Virginia y este curso desarrollaré mi trabajo  en el CEIP San Pedro Apóstol, de Guadalajara. Soy "la orientadora del cole", así que va a ser muy fácil que recordéis el nombre del blog ¿verdad?

Es época de cambios para todos, de poner mucha atención a todo lo que nos rodea y mostrarnos disciplinados con las medidas de seguridad. 

 Pero esto no nos resta ilusión en nuestra tarea, apertura a los alumnos y sus familias, ni disposición a ayudar. 

 ¡Comienza un nuevo curso! Con tanto que aprender y enseñar... Nos vemos en las aulas, en las redes y en el blog cada día.

          Virginia